ID роботи: 6370
Тип роботи:
Об'єм: 29 стор.
Вартiсть: 80 грн.

---

Змiст:

Введение

Глава 1. Характеристика теоретических подходов к изучению особенностей развития воли в подростковом возрасте

1.1. Волевые качества личности и проблема их формирования в психологических исследованиях

1.2. Характеристика подросткового возраста и особенностей развития воли в данный период

Выводы по главе 1

Глава 2. Исследование психологических особенностей воли подростков

2.1. Характеристика  целей, задач и методик диагностики развития волевых качеств подростков

2.2. Характеристика результатов исследования психологических особенностей развития воли в подростковом возрасте

Выводы по главе 2

Выводы

Список литературы

Приложения

Висновок:

Проблема воли занимает одно из ведущих мест в психологии человека. В процессе деятельности и воспитания человека формируются волевые качества, которые влияют на его поведение и на эффективность его деятельности в экстремальных условиях. 

Характеристика теоретических подходов к изучению особенностей развития воли в подростковом возрасте, проведенная в первой главе курсовой работы, показала, что подростковый возраст – это  завершающий период в развитии воли у детей. В это время волевые качества становятся зрелыми, достигают достаточно высокого уровня развития.

В этот период исчезает внушаемость, укрепляется сила воли подростка, его самообладания. Подросток становится все более склонен преодолевать трудности, проявлять решительность и настойчивость. Эти волевые качества входят в состав таких черт характера, как смелость и мужество. Вместе с тем подросток еще не всегда правильно понимает, в чем именно проявляется сила воли. Так, упрямство, с помощью которого подросток добивается осуществления своих нецелесообразных желаний, он считает позитивным волевым качеством. За силу воли иногда принимается негативизм, что проявляется в нежелании подчиняться разумным требованиям взрослых и правилам поведения. Волевыми поступками подростки порой считают и нелепые выходки, которые требуют значительных усилий (например, не спать двое суток, не есть несколько дней, проколоть кожу иглой). Все это свидетельствует о том, что некоторые подростки ошибочно представляют, в чем заключается истинная сила воли. В условиях правильного воспитания подростки направляют свою силу воли на преодоление трудностей, возникающих в процессе обучения, в спорте, на совершение поступков высокого нравственного значения.

Вторая глава курсовой работы была посвящена исследованию психологических особенностей воли подростков.

С целью достижения задачи исследования, а также проверки выдвинутой гипотезы  о наличии взаимосвязи уровня развития силы воли подростка и доминирующего стиля мышления были выбраны методики: «Диагностика волевого потенциала личности» и  «Стили мышления».

Исследование уровня развития воли по методике «Диагностика волевого потенциала личности» показало, что у подавляющего большинства подростков (80%) уровень развития силы воли средний, у 4 подростков – высокий уровень развития силы воли и у 2 – слабый уровень развития данного качества.

Как показало исследование стилей мышления подростков, для большинства их них характерен идеалистический тип мышления, что может быть объяснено тем, что подростки легко и без внутреннего сопротивления воспринимающим самые разнообразные идеи, позиции и предложения.

Довольно большое количество исследуемых обладает синкретическим и прагматическим стилями мышления (по 7 человек). Аналитический стиль мышления характерен для 6 исследуемых, реалистический стиль не характерен для данной выборки и отмечается только у 2  подростков.

Сопоставительный анализ уровней развития силы воли и доминирующего стиля мышления не выявил какой-либо зависимости между ними. Таким образом, выдвинутая гипотеза не нашла подтверждения в ходе экспериментального исследования.

НА САЙТІ НЕ ПЕРЕДБАЧЕНА МОЖЛИВІСТЬ СКАЧУВАННЯ РОБІТ, ВОНИ ВИСИЛАЮТЬСЯ НА ЕЛЕКТРОННУ СКРИНЬКУ ПІСЛЯ ОПЛАТИ. Для того, щоб ознайомитись з оглядом цієї роботи у форматі відео, отримати звіт з перевірки на плагіат та іншу інформацію, звертайтесь за телефоном +380501022921 (Telegram, Viber, WhatsApp) або n0501022921@gmail.com

Замовити цю роботу за допомогою форми: