Вступ

1. Теоретичні аспекти психологічної підготовки спортсменів у сучасному п’ятиборстві

1.1. Психологічна підготовка у спорті та її види

1.2. Специфіка психологічної підготовки спортсменів у сучасному п’ятиборстві

2. Особливості та етапи психологічної підготовки спортсменів у сучасному п’ятиборстві

2.1. Методи та прийоми психологічної підготовки спортсменів у сучасному п’ятиборстві

2.2. Етапи психологічної підготовки спортсменів у сучасному п’ятиборстві

Висновок

Список використаних джерел

Вступ

1. Теоретичні аспекти багаторічного планування спортивного тренування в сучасному п’ятиборстві

1.1. Особливості сучасного п’ятиборства як виду спорту та вимоги до спортсменів

1.2. Характеристика наукових підходів до багаторічного планування спортивного тренування в сучасному п’ятиборстві

2. Основні етапи та особливості побудови тренувального процесу у сучасному п’ятиборстві

2.1. Етапність процесу навчання у сучасному п’ятиборстві

2.2. Особливості побудови тренувального процесу в сучасному п’ятиборстві

Висновок

Список використаних джерел

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОРГАНИЗМ ДЕТЕЙ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЖЕЛЧНОГО ПУЗЫРЯ И ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА

1.1. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей: этиология и патогенез.

1.2. Особенности клинических проявлений и диагностики заболеваний желчного пузыря и желчевыводящих путей у детей

1.3. Роль средств физической реабилитации у детей с заболеваниями желчного пузыря и желчевыводящих путей в условиях стационара

Выводы к главе 1

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ У ДЕТЕЙ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЖЕЛЧНОГО ПУЗЫРЯ И ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА

2.1. Диагностика функционального состояния организма  детей с заболеваниями желчного пузыря и желчевыводящих путей

2.2. Разработка комплексной программы физической реабилитации для детей с заболеваниями желчного пузыря и желчевыводящих путей в условиях стационара

2.3. Оценка эффективности средств физической реабилитации детей с заболеваниями желчного пузыря и желчевыводящих путей в условиях стационара

Выводы к главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1. Адаптация как психолого-педагогическая проблема

1.2. Особенности адаптации дошкольников к условиям дошкольного учреждения

1.3. Характеристика основных факторов адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения

ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФАКТОРОВ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Организация и методика исследования факторов адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения

2.2. Анализ результатов исследования

2.3. Психологическое сопровождение адаптации детей к условиям дошкольного учреждения

ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ средств физической реабилитации больных туберкулезом легких

1.1. Туберкулез легких: общая характеристика заболевания

1.2. Цели, задачи и принципы реабилитации больных туберкулезом легких

РАЗДЕЛ 2. СРЕДСТВА И ФОРМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ТУБЕРКУЛЕЗЕ ЛЕГКИХ

2.1. Характеристика средств комплексной функциональной терапии в реабилитации больных туберкулезом легких

2.2. Особенности применения лечебной гимнастики в процессе   физической реабилитации больных туберкулезом легких

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ