А. ТУРИСТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ

1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО НОВУ ЗЕЛАНДІ.

2. ТУРИСТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ

2.1. Оцінка ресурсів для потреб туризму

2.2. Державна політика в галузі туризму, органи управління туризмом в НОВІЙ ЗЕЛАНДІЇ

2.2.Стан і тенденції розвитку туризму як галузі економіки В НОВІЙ ЗЕЛАНДІЇ

2.3. Особливості формування туристичних потоків в НОВІЙ ЗЕЛАНДІЇ на сучасному етапі

2.4. Туристичні райони НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ, їх спеціалізація

2.5. Основні туристичні маршрути і тури НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ

3. СПЕЦІАЛЬНА ТУРИСТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО НОВУ ЗЕЛАНДІЮ

Б.  КАРТА ОСНОВНИХ ТУРИСТИЧНИХ  РАЙОНІВ ТА ЦЕНТРІВ ТУРИЗМУ НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ

ВИСНОВОК

Використана література

А. Туристична характеристика Андорри

1. Загальні відомості про Андорру

2. Туристична характеристика Андорри

2.1. Оцінка ресурсів для потреб туризму

2.2. Державна політика в галузі туризму, органи управління туризмом в Андоррі

2.2.Стан і тенденції розвитку туризму як галузі економіки Андорри

2.3. Особливості формування туристичних потоків в Андорру на сучасному етапі

2.4. Туристичні райони Андорри, їх спеціалізація

2.5. Основні туристичні маршрути і тури в Андоррі

3. Спеціальна туристична інформація про Андорру

Б.  Карта основних туристичних  районів та центрів туризму Андорри

Висновок

Використана література

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1

Китайская литература конца XVI-начала XVIIвеков

1.Воздействие маньчжурского владычества на культуру Китая. «Письменные судилища» и искоренение «крамольной» литературы.

2.Традиционные литературные жанры: в поэзии, в высокой прозе, характерные для литературы Нового времени.

3.Истоки «низкой» (сюжетной) прозы, ее фольклорные черты. Постепенный отход от сказовых форм в романе. Тематическая эволюция романа.

Прочитать:

• ·Ли Юй. Сборник «Двенадцать башен»
• ·Ло Гуань-чжун «Троецарствие» (2-3 главы)
• ·«Цветы сливы в золотой вазе, или Цзинь, Пин, Мэй»
• ·Цянь Цай. «Сказание о ЮэФэе о славном воине Поднебесной»
• ·Ши НайНаньРоман «Речные заводи»
• ·У Чэн-энь «Путешествие на Запад»
• ·«Дополнение к «Путешествию на Запад» ДунЮэ

Литература

1.Борох Л.Н. Идеи Монтескье в Китае (начало ХХ века).// Востоковедение и мировая культура. - М.: «Памятники исторической мысли», 1998. - с.87-97.

2.Борох Л.Н. Личность и история (по материалам философских эссе Лян Цичао).// Личность в традиционном Китае. - М.: Наука. Изд. фирма «Восточная лит-ра», 1992. -с.205-246.

3.Воскресенский Д. Н. Особенности культуры Китая в 17 веке и некоторые новые тенденции в литературе. 17 век в мировом литературном развитии. - М.: Наука, 1969. - 370 с.

4.История всемирной литературы в 8-ми т. - М.: Наука, 1983 г. - 1584 с.

5.Кравцова М.Е. Хрестоматия по литературе Китая. - СПб., 2004. - с.38-42; 434-553.

6.Литература востока в новейшее время. - М.: МГУ, 1977.

7.Литература Востока в новое время (учебник). - М.: МГУ, 1985. - 708 с.

8.Ло Гуаньчжун. ФэнМэнлун. Развеянные чары. - М.: Художественная литература, 1983 - 570 с.

9.Сорокин В. Ф., Эйдлин Л. З. Китайская литература. Краткий очерк. - М.: Наука, 1962. - 134 с.

10.Фишман О.Л. Китайский сатирический роман (Эпоха Просвещения). - М.: Наука, 1966.  - 196 с.

11.ФэнМэнлун, Лин Мэнчу. Проделки Праздного дракона. Шестнадцать повестей из сборников 17 века / Пер. Д. Воскресен­ского. - М.: Художественная литература, 1966. - 490 с.

12.ЦзэнПу. Цветы в море зла. - М.: Художественная литература, 1990. - 480 с.

13.Ши    Най-ань. Речные заводи. Роман в двух томах. - М.: Эннеагон Пресс, 2008.

Творческое задание

1.Составьте 50 тестов по теме практического занятия (4 варианта ответа и правильный по-вашему мнению выделить)

2.Напишите сообщение на одну из тем:

• ·Понятие исторической эпопеи и ее черты в «Сказании о Юэ Фэе о славном воине Поднебесной».
• ·Система образов в романе Ши НайНань «Речные заводи».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2

Практическое занятие №2

Истоки «низкой» (сюжетной) прозы, ее фольклорные черты. Героическая эпопея и роман.

1.Истоки «низкой» (сюжетной) прозы, ее фольклорные черты. Постепенный отход от сказовых форм в романе. Тематическая эволюция романа.

2.Творчество Ли Юя. Сборник «Двенадцать башен». Проанализируйте 2 произведения на выбор.

3.Связь демократической прозы с книжными традициями.

4.Ло Гуаньчжун - жизненный и творческий путь. «Троецарствие»: жанрово-тематические особенности.

5.Роман «Цветы сливы в золотой вазе, или Цзинь, Пин, Мэй»: жанрово-тематическое своеобразие, система образов в романе.

Практическая часть

1.Подготовьте презентацию по одному из произведений:

• ·Ло Гуаньчжун , Фэн Мэнлун «Развеянные чары».
• ·ФэнМэнлун, Лин Мэнчу. «Проделки Праздного дракона».
• ·Цзэн Пу. «Цветы в море зла»

2.Подготовьте 30 тестов по прочитанным произведениям данного практического занятия.

Литература

1.Борох Л.Н. Идеи Монтескье в Китае (начало ХХ века).// Востоковедение и мировая культура. - М.: «Памятники исторической мысли», 1998. - с.87-97.

2.Борох Л.Н. Личность и история (по материалам философских эссе Лян Цичао).// Личность в традиционном Китае. - М.: Наука. Изд. фирма «Восточная лит-ра», 1992. -с.205-246.

3.Воскресенский Д. Н. Особенности культуры Китая в 17 веке и некоторые новые тенденции в литературе. 17 век в мировом литературном развитии. - М.: Наука, 1969. - 370 с.

4.История всемирной литературы в 8-ми т. - М.: Наука, 1983 г. - 1584 с.

5.Кравцова М.Е. Хрестоматия по литературе Китая. - СПб., 2004. - с.38-42; 434-553.

6.Литература востока в новейшее время. - М.: МГУ, 1977.

7.Литература Востока в новое время (учебник). - М.: МГУ, 1985. - 708 с.

8.Ло Гуаньчжун. Фэн Мэнлун. Развеянные чары. - М.: Художественная литература, 1983 - 570 с.

9.Сорокин В. Ф., Эйдлин Л. З. Китайская литература. Краткий очерк. - М.: Наука, 1962. - 134 с.

10.Фишман О.Л. Китайский сатирический роман (Эпоха Просвещения). - М.: Наука, 1966.  - 196 с.

11.Фэн Мэнлун, Лин Мэнчу. Проделки Праздного дракона. Шестнадцать повестей из сборников 17 века / Пер. Д. Воскресен­ского. - М.: Художественная литература, 1966. - 490 с.

12.Цзэн Пу. Цветы в море зла. - М.: Художественная литература, 1990. - 480 с.

13.Ши    Най-ань. Речные заводи. Роман в двух томах. - М.: Эннеагон Пресс, 2008.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3

Мастер китайской новеллы ПуСунлин (1640-1715). 

1.Мастер китайской новеллы ПуСунлин (1640-1715). Его жизнь, популярность его творчества.

2. Обличение пороков господствующего класса, сатирические образы.

3.Анализ сборника «Описание удивительного из кабинета Ляо».

4.Сборник «Лисьи чары».

5.Влияние творчества ПуСунлина на литературную новеллу 18 века.

6.Очерковый жанр бицзи в сравнении с новеллой.

7.Творчество Юань Мэя. Сборник «О чем не говорил мудрец».

8.Творчество ЦзиЮня. Сборник «Записки о ничтожном».

9.Специфика китайской сатиры в литературе Нового времени.

Прочитать:

Тексты Пу Сунлина. Обратите внимание на темы, которые поднимает автор, на образы, время и пространство.

Юань Мэй«О чем не говорил мудрец»

ЦзиЮнь«Записки о ничтожном»

Литература:

1.История всемирной литературы в 8-ми т. - М.: Наука, 1983 г. - 1584 с.

2.Жанры и стили литератур Китая и Кореи. - М.: Наука, 1969. - 402 с.

3.Литература Востока в новое время (учебник). - М.: МГУ, 1985. - 708 с.

4.ПуСун-лин. Лисьи чары. Новеллы. - М.: Художественная литература, 1961. - 365 с.

5.ПуСунлин. Рассказы ЛяоЧжая о чудесах. - СПб.: «Азбука», 1999.

6.ПуСунлин. Странные истории из кабинета Неудачника / Пер. В. М. Алексеева. - СПб.: Петербургское востоковедение, 2000. - 784 с.

7.Семанов В. И. Эволюция китайского романа (конец 18 - начало 20 вв.). - М.: МГУ, 1970. - 420 с.

8.Сорокин В. Ф., Эйдлин Л. З. Китайская литература. Краткий очерк. - М.: Наука, 1962. - 134 с.

9.Три китайских новеллиста 17-18 вв.: ПуСунлин, ЦзиЮнь, Юань Мэй. - М.: Наука, 1980. - 430 с.

10.ЦзиЮнь. Заметки из хижины «Великое в малом».  - СПб.: Северо-Запад Пресс, 2003. - 496 с.

11.Юань Мэй. Новые записи Ци Се / Пер. О. Л. Фишман. - М.: Наука, 1977. - 504 с.

Творческое задание

Составьте 30 тестов на тему «Китайская новелла 17-18 веков»

Напишите эссе на тему:

Мотивы Пу Сунлина в русской и западноевропейской литературах ХХ - ХХІ веков

Практичне завдання №4. Тема: Особливості розвитку драми 17 століття.

Дайте ответы на вопросы:

1.Особенности развития драмы в 17 в. Жанры цзацзюй и чуаньци в 17 в.

2.Теория драмы (Ли Юй и др.), ее влияние на реформу драматургии и театра.

3.Жизнь и творчество Тан Сянь-цзу. «Пионовая беседка».

Прочитать тексты:

• ·Тан Сянь-цзу «Пионовая беседка»

Литература

1.Восточный театр. -- М.: Худ. лит., 1975.  - 318 с.

2.История всемирной литературы в 8-ми т. - М.: Наука, 1983 г. - 1584 с.

3.Литература Востока в новое время (учебник). - М.: МГУ, 1985. - 708 с.

4.Рифтин Б. Л. Драматургия <Китайская литература XVII в.> // История всемирной литературы: В 9 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит.им. А. М. Горького. - Т. 4. - М.: Наука, 1987. -- С. 499--504

5.Серова С.А. Пекинская музыкальная драма (сер.XIX- 40-е годы XX вв.). - М.: Наука, 1970. - 195 с.

6.Сорокин В. Ф., Эйдлин Л. З. Китайская литература. Краткий очерк. - М.: Наука, 1962. - 134 с.

Творческое задание

1.Составьте 30 тестов на тему «Китайская драма 17-19 веков»

2.Подготовьте презентацию по одной из тем:

• ·Тан Сянь-цзу «Пионовая беседка»
• ·Особенности китайской драмы в 17 веке.
• ·Классический китайский театр

Практическое занятие №5

Тема: Драма Кун. Шанжень (1648-1718) «Віяло з персиковими квітами». Хун Шен (1645-1704) та його драма «Палац вічного життя».

Теоретическая часть

1.Драма Кун Шанжэня (1648-1718) «Веер с персиковыми цветами». Отражение в ней конфликта эпохи, основные образы, их эволюция.

2.Хун Шэн (1645-1704) и его драма «Дворец вечной жизни». Литературные истоки пьесы, новое в традиционном сюжете. Усиление социальных мотивов.

Литература

1.Восточный театр. -- М.: Худ. лит., 1975.  - 318 с.

2.История всемирной литературы в 8-ми т. - М.: Наука, 1983 г. - 1584 с.

3.Литература Востока в новое время (учебник). - М.: МГУ, 1985. - 708 с.

4.Рифтин Б. Л. Драматургия <Китайская литература XVII в.> // История всемирной литературы: В 9 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит.им. А. М. Горького. - Т. 4. - М.: Наука, 1987. -- С. 499--504

5.Серова С.А. Пекинская музыкальная драма (сер.XIX- 40-е годы XX вв.). - М.: Наука, 1970. - 195 с.

6.Сорокин В. Ф., Эйдлин Л. З. Китайская литература. Краткий очерк. - М.: Наука, 1962. - 134 с.

Творческое задание:

1.Напишите эссе на тему:

Особенности народной драмы пинхуа.

2.Проанализируйте произведение Чжоу Лэ-цина «Камни для починки неба»

Модульная контрольная работа №1

1.Охарактеризуйте развитие литературного процесса в Китае в 18 веке. Приведите примеры значимых произведений данного периода.

2.Роман «Цветы сливы в золотой вазе, или Цзинь, Пин, Мэй»: жанрово-тематическое своеобразие, система образов в романе.

3.Специфика китайской сатиры в литературе Нового времени

4..Творчество Пу Сунлина. Проанализируйте одно из произведений из сборника «Описание удивительного из кабинета Ляо».

5.Развитие драмы в 18 веке. Приведите примеры (анализ одной драмы на выбор)

Темы творческих заданий  （1）

1..Литературная новелла 18 века на примере творчества Юань Мэя (1716-1797) и Цзи Юня (1724-1805).

2.Антиконфуцианские мотивы в романе Ли Жучжэня «Цветы в зеркале».

3.Героические образы романа «Речные заводи».

4.Жанр городской повести в китайской литературе Нового времени.

5.Жанр новеллы в творчестве Пу Сунлина.

6.Мотив всепобеждающей силы чувства в драме Тан Сянь-цзу «Пионовая беседка».

7.Мотив сна в романе Цао Сюэ-циня «Сон в красном тереме».

8.Новые темы в китайской прозе 19 века.

9.Обличительная проза в романе «Наше чиновничество» Ли Баоцзя.

10.Образ лисы в «Рассказах Ляо Чжая о необычайном».

11.Образ Сунь Укуна в романе У Чэнъэня «Путешествие на Запад».

12.Образ ученого, сановника и дипломата Хун Цзюня (1840-1893 гг.) в романе Цзэн Пу «Цветы в море зла».

13.Образы, время и пространство в новеллах Пу Сунлина.

14.Особенности «поэзии сунского стиля».

15.Патриотизм в трагедии Кун Шанженя «Веер с цветами персика»

16.Положительные образы романа У Цзинцзы «Неофициальная история конфуцианцев».

17.Проблема авторства романа «Цветы сливы в золотой вазе, или Цзинь, Пин, Мэй».

18.Просветительское движение в литературе Нового времени.

19.Разавитие любовного романа в китайской литературе Нового времени.

20.Развитие народной китайской драмы в 19 веке.

21.Развитие фантастического романа на примере «Дополнение к «Путешествию на Запад» Дун Юэ.

22.Реформаторские идеи в творчестве Лян Цичао (1873-1929 гг.)

23.Роль Лю Юя в развитии китайской драматургии.

24.Роман в литературе Нового времени.

25.Сатира в творчестве Юань Мэя (1716-1797) и Цзи Юня (1724-1805).

26.Сатира на представителей господствующих прослоек - чиновников и ученых мужей в романе У Цзинцзы «Неофициальная история конфуцианцев».

27.Символика названия романа Ли Жучжэня «Цветы в зеркале».

28.Сказитель Ши Юйкунь и его истории о мудром судье Бао и храбрых защитниках справедливости в авантюрно-героическом романе «Трое храбрых, пятеро справедливых».

29.Структурные особенности романа Цао Сюэ-циня «Сон в красном тереме».

30.Творчество поэтов-патриотов в литературе Нового времени (Гу Янь-у, Хуан Цзун-си, Ван Фу-чжи).

31.Творчество Юань Мэя.

32.Тема борьбы добра со злом в классическом романе Ло Гуаньчжуна «Троецарствие».

33.Тема любви в романе Цао Сюэциня «Сон в красном тереме».

34.Теория драмы (Ли Юй и др.) в рамках реформы драматургии и театра.

35.Философия раннекитайских просветителей.

36.Характерные черты сатирического романа У Цзинцзы «Неофициальная история конфуцианцев».

37.Художественный мир Юань Мэя.

38.Центральные образы романа Цао Сюэ-циня «Сон в красном тереме».

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования фразеологизмов с компонентами-цветообозначениями

1.1. Понятие фразеологических единиц и особенности их функционирования в английском языке

1.2. Фразеологические единицы со цветовым компонентом  и их семантические особенности

Глава 2. Исследование семантических особенностей английских фразеологизмов с элементами цветообозначений

2.1. Общая характеристика фразеологических единиц с компонентом - цветообозначением

2.2. Производительность отдельных цветов в создании английской картины мира

Заключение

Литература

Лексикографические источники

Приложения

Язык народа является зеркалом его мыслей и души, он играет роль посредника для человека в процессе восприятия мира и представляет собой средство, с помощью которого он меняет окружающий мир. Цвет, в свою очередь, является неотъемлемой частью мировосприятия человека, что находит свое отражение в языке. Внимание к феномену цвета в контексте лингвокультурологии является бесспорным, поскольку в современном языкознании акцент переносится с исследования языковой системы на анализ проблем, связанных...

Введение

Глава 1. Словообразование как основной источник пополнения словарного состава языка: теоретические аспекты проблемы

1.1. Анализ теоретических исследований, направленных на изучение процессов словообразования в андийском и русском языках

1.2. Структура слова и его словообразовательный анализ

1.3. Классификация и особенности способов словообразования как   основного источника пополнения языка

Глава 2. Сравнительный анализ словообразования в английском и русском языках

2.1. Характеристика основных методов словообразования в русском языке

2.2. Особенности   методы образования слов в английском языке

2.3. Сопоставительный анализ методов  словообразования в английском и русском языках

Вывод

Список литературы

Подводя итоги проведенного исследования необходимо отметить следующее. Становление языка проявляется, прежде всего, в развитии словарного состава, в его пополнении. Обогащение словаря - это один из процессов адаптации языковой системы к новым условиям реальной коммуникации в связи с изменениями в пространстве внеязыковой среды. Словарный состав языка пополняется во многом   за счет собственных языковых ресурсов путем лексической и семантической деривации, то есть путем словообразования. 

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1. Характеристика поняття «тематичні слова» та особливості їх об’єднання у тематичні групи

1.2. Предметно-семантична організація авіаційної лексики

РОЗДІЛ 2. ТЕМАТИЧНІ ГРУПИ СЛІВ У ТВОРІ  Р. Баха «Illusions: The Adventures of a Reluctant Messiah»

2.1. Тематика твору та його жанрова специфіка

2.2. Аналіз тематичних груп слів зі сфери авіації

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Словники

Джерело дослідження:

Richard Bach. ILLUSIONS The Adventures of a Reluctant Messiah. – Profile Books, 1977. – 72 р.

У процесі написання  бакалаврської  роботи ми розглянути творчість Ричарда Баха, зрозуміли як його характер, так і характер його книг, охарактеризували його жанрову специфіку, та розкрили поняття «тематичні слова».

Творчість Річарда Баха стало актуальним для сучасників, а його твори періоду 1970-х років з усією можливою повнотою відбили панівні умонастрої американського суспільства того часу: пошук духовної свободи і адекватних моральних цінностей, опору на вчення нетрадиційних релігій,...

Вступ

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

1.1. Розгляд  досліджуваної  проблеми  у  психолого-педагогічній літературі

1.2.        Сутність і зміст базових понять дослідження: «комунікація», «комунікативні вміння», «комунікативна компетентність», «ІКТ»

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ ПЕРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

2.1.        Зміст, форми, і методи формування комунікативних умінь першокласників на уроках навчання грамоти

2.2.        Система завдань, спрямованих на розвиток комунікативних умінь учнів на уроках навчання грамоти

Висновки до другого розділу

Висновок

Література

Додатки

Таким чином, підводячи підсумку курсової роботи необхідно зазначити, що одним із найважливіших завдань сучасної початкової школи є формування комунікативних умінь молодшого школяра. З огляду на значущість цього завдання у Державному стандарті початкової освіті і новій навчальній програмі з української мови для 1 – 4 класів визначено основну змістову лінію – комунікативну, яка передбачає розвиток усного й писемного мовлення учнів, їхнє вміння користуватися мовою як засобом спілкування, пізнанн...