Вступ

Розділ 1. Облік формування доходів і витрат основної діяльності підприємства

1.1. Поняття доходів та витрат основної діяльності як елементів бухгалтерського обліку

1.2. Особливості формування доходів та витрат основної діяльності в бухгалтерському обліку

1.3. Порядок бухгалтерського формування доходів та витрат основної діяльності

1.4. Автоматизація обліку витрат і доходів основної діяльності

Висновок

Список використаних джерел

ВСТУП

1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФІНАНСУВАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСЕЛЕННЯ В УКРАЇНІ

1.1 Поняття системи соціального забезпечення населення

1.2. Сутність економіко-фінансового механізму забезпечення соціального захисту в сучасних умовах

1.3. Завдання, методи та принципи бюджетного фінансування соціальної сфери

2. АНАЛІЗ ЕФЕКТИВНОСТІ ФІНАНСОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ

2.1. Особливості формування видатків державного бюджету на соціальну сферу в Україні

2.2. Стан та динаміка бюджетного фінансування соціального захисту населення в Україні

2.3. Дослідження структури видатків  на соціальний захист і соціальне забезпечення населення за 2015-2017 роки

3. ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСЕЛЕННЯ В УКРАЇНІ

3.1. Характеристика основних проблем фінансового забезпечення системи соціального захисту населення України

3.2. Напрямки підвищення ефективності функціонування системи соціального захисту населення

ВИСНОВКИ І ПРОПОЗИЦІЇ

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

Вступ

Розділ 1. Теоретичні аспекти розвитку творчої активності

1.1. Сутність, зміст та структура творчої активності особистості

1.2. Роль образотворчого мистецтва у розвитку творчої активності школярів

Розділ 2. Методологічні аспекти розвитку творчої активності на уроках образотворчого мистецтва і в позаурочний час

2.1. Педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва в загальноосвітньому навчальному закладі

2.2. Система художньо-творчих вправ на уроках образотворчого мистецтва, які сприяють формуванню якостей творчо-активної особистості

Висновки

Використана література

Додатки

Теоретичний аналіз стану розробленості проблеми формування творчої активності особистості в педагогічної теорії показує, що вона вивчається з різних кутів зору як у загальнопедагогічному  плані, так і з позицій виявлення дидактичних умов її рішення, в аспекті її виховної цінності, а також в інтересах науково-методичного забезпечення вирішення цієї педагогічної задачі стосовно до різних видів навчально-творчої діяльності школярів, які супроводжують або вивчення основ наук, або прилучення до сф...

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННЫХ МОЛОДЫХ СЕМЬЯХ

1.1. Понятие семейных конфликтов и их особенности

1.2. Причины возникновения и особенности протекания семейных конфликтов

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДОЙ СЕМЬЕ

2.1. Определение цели, задач, гипотезы и методик исследования

2.2. Характеристика результатов исследования

2.3. Рекомендации по разрешению конфликтов в молодых семьях

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Введение

Глава 1

Теоретические подходы к изучению Гендерных особенностей профессиональной направленности личности старших школьников

1.1 Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников

1.2. Влияние гендерных стереотипов на формирование профессиональной направленности старшеклассников

Глава 2

Экспериментальное исследование гендерных особенностей профессиональной направленности личности старших школьников

2.1. Организация и методы исследования профессиональной направленности личности старших школьников

2.2. Анализ гендерных особенностей профессиональной направленности личности старших школьников

Заключение

Список литературы

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1.1. Сущность и значение рефлексивной компетентности

1.2. Рефлексивная компетентность – основа профессиональной деятельности педагога

ГЛАВА 2.  ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ   СФОРМИРОВАННОСТИ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ  У СТУДЕНТОВ

2.1. Характеристика базы и методик исследования

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования сформированности рефлексивной компетентности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ МАНИПУЛЯЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Понятие манипуляции как средства психологического влияния

1.2 Манипулирование в условиях профессионально-педагогической деятельности

1.3. Характеристика психологического механизма манипулятивного воздействия в педагогической деятельности

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНОЙ УСТАНОВКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

2.1 Организация и методики исследования

2.2. Экспериментальное исследование по проблеме манипуляции в педагогической деятельности

2.3. Направления профилактики манипуляций в профессиональной деятельности   педагогов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Таким образом, манипуляция – это такое психологическое воздействие на человека, когда скрываются мотивы, цели, сам факт влияния, используется психологическая сила, игра на слабостях для достижения собственных результатов, а также вносятся изменения в мотивационную структуру другого человека (побуждение к осуществлению спроектированных манипулятором действий).

Ситуация манипулятивного воздействия должна рассматриваться как со стороны инициатора манипулятивного воздей­ствия (манипулятора)...