ВСТУП

РОЗДІЛ І. Теоретико-методологічні засади вивчення емоційного вигорання педагога

1.1.  Питання синдрому емоційного (професійного) вигоряння. Історія питання

1.2.  Основні концепції емоційного вигорання

1.3.  Вимоги професії до особистості вчителя

1.4.  Учитель в напружених умовах

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ ІІ. Експериментальне дослідження особливостей емоційного вигорання педагога

2.1. Методи та методики дослідження

2.2. Характеристика індивідуально-психологічних особливостей педагогів з ознаками емоційного вигорання

2.3.Методи профілактики і корекції  емоційного вигоряння педагогів

Висновки до другого розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Таким чином, у ході дослідження була досягнута його мета, а саме розглянуто особливості емоційного вигорання вчителів середньої школи та вирішені основні завдання дослідження:

Досліджено питання синдрому емоційного (професійного) вигорання в історичному аспекті. Синдром емоційного вигорання – складний психофізіологічний феномен, який визначається як емоційне, розумове і фізичне виснаження із-за тривалого емо­ційного навантаження, виражається в де­пресивному стані, відчутті втоми і спуст...

Вступ

Глава 1. Теоретичні аспекти організації дозвіллєвих практик в сучасних соціокультурних умовах

1.1. Сутність і основні підходи до визначення дозвілля

1.2. Культурно-дозвіллєва діяльність як об’єкт наукових досліджень

Глава 2. Теоретико-прикладне дослідження культурно-дозвіллєвих практик в сучасній Японії

2.1. Історичні традиції та їх вплив на формування  культурно-дозвіллєвих практик сучасної Японії

2.2. Зміст культурно-дозвіллєвих практик в сучасній Японії

Глава 3. Особливості організації і зміст дозвілля в Японії

3.1. Центри культури і дозвілля як суб’єкти організації культурно-дозвіллєвої діяльності в сучасній Японії

3.2. Напрямки діяльності установ культури і дозвілля Японії у процесі організації культурно-дозвіллєвих практик

Висновки

Використана література

Таким чином, під час проведеного дослідження була досягнута мета дипломної роботи, а саме досліджені особливості культурно-дозвіллєвих практик в сучасній Японії, а також вирішені основні завдання, поставлені на початку роботи.

По-перше, розглянуто сутність і основні підходи до визначення дозвілля. Зазначається, що відпочинок і його організація стають одним з невід’ємних елементів життєвих засобів, що визначають існування працівника.

Дозвілля як вид діяльності, спрямованої на відно...

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ  АНАЛІЗУ ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЛЯ В СУЧАСНІЙ СІМ’Ї

1.1. Насилля в сім’ї як соціальний феномен

1.2. Поняття, ознаки та соціальні умови виявів психологічного насилля у сімейних відносинах

1.3. Характеристика основних форм прояву психологічного насилля у сучасній сім’ї

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЯВУ ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЛЯ В СУЧАСНІЙ СІМ’Ї

2.1. Обґрунтування методик дослідження особливостей прояву психологічного насилля в сучасній сім’ї

2.2. Особливості прояву психологічного насилля в сучасній сім’ї

Висновки до розділу 2

РОЗДІЛ 3. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ПРОЯвІВ ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЛЯ В СУЧАСНІЙ СІМ’Ї

3.1. Розробка технологій надання психологічної допомоги особам, що пережили насильство в сім’ї

3.2.  Програма профілактики психологічного насильства в сім’ї та реабілітації, дитячо-батьківська групова психотерапія

Висновки до розділу

Розділ 4. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В РОБОТІ ПСИХОЛОГА

Висновки до розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Таким чином, у першому розділі даної дипломної роботи були вивчені теоретико-методологічні основи  аналізу психологічного насилля в сучасній сім’ї. зазначається, що даний вид насильства є одним із найбільш розповсюджених видів сімейного насильства. Разом з тим його найважче виявити, оскільки воно не залишає видимих ознак, та важко діагностувати, оскільки в більшості випадків сама жертва сприймає його як належне і не ідентифікує такі дії як прояв насильства, хоча і страждає від них.

Псих...

Вступ

Розділ І. Рідкісні та зникаючі рослини Луганської області

1.1. Причини зниження чисельності окремих видів рослин

1.2. Найбільш  вразливі види рослин Луганської області

1.3.  Заходи з охорони рідкісних рослин

Розділ ІІ. Методика вивчення рідкісних рослин в шкільному курсі біології

2.1. Вивчення рідкісних рослин під час проведення уроків

2.2. Вивчення рідкісних рослин під час позаурочної та позашкільної роботи

Розділ ІІІ

Фізико-географічна характеристика Сватівського району

Розділ ІV

Рідкісні рослини  Сватівського району

4.1. Рослини степу

4.2. Рослини луків

4.3. Рослини заплавних лісів

4.4. Рослини коловодні та водні

Розділ V. Вивчення рідкісних рослин в процесі викладання біології в СШ Сватівського району

5.1. Методичні аспекти розробки проекту «По сторінкам Червоної Книги. Рослини»

5.2. Організація та планування системи уроків та позакласних заходів у рамках реалізації проекту «По сторінкам Червоної Книги. Рослини»

Висновки

Список використаних  джерел

Додатки

Отже, у процесі написання магістерської роботи була досягнута її мета та вирішені основні поставлені завдання.

По-перше, виявлено причини зниження чисельності окремих видів рослин. Серед основних чинників раритетності видів варто насамперед відзначити їхні біологічні особливості, приуроченість до певних еколого-ценотичних умов, реакцію на антропогенний вплив, генетичну різноманітність популяцій, історію формування флори і рослинності, а також еволюційний вік виду.

По-друге, вивчен...

Введение

Глава 1. Коммуникативный подход и особенности его применения в процессе изучения иностранного языка в средней школе: теоретический аспект

1.1. Коммуникативный подход и его роль в процессе изучения иностранного языка

1.2. Сущность обучения иностранному языку на основе коммуникативной методики

1.3. Общая характеристика коммуникативных методов и форм преподавания английского языка

Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ использования коммуникативных методов преподавания английского языка

2.1. Организация, содержание и методика педагогического эксперимента

2.2. Методика использования коммуникативной технологии в процессе изучения английского языка в средней школе

2.3. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы по использованию коммуникативных методов преподавания английского языка

Заключение

Список литературы

Приложения

Таким образом, в процессе написания данной работы была достигнута ее основная цель, а именно изучены особенности использования коммуникативных методов преподавания английского языка и решены основные задачи, поставленные в начале исследования.

Во-первых, охарактеризован коммуникативный подход и его роль в процессе изучения иностранного языка. Данный подход был разработан в Европе около полувека назад. Его сущность заключается в практическом обучении языку как средству общения, которое п...

Вступ

Розділ 1. Теоретичні аспекти вивчення урбанонімічної лексики у сучасній китайській мові

1.1. Урбаномінічна лексика як об’єкт лінгвістичних досліджень

1.2. Урбанізми як частина топомінічної лексики

1.3. Принципи класифікації урбанонімічної номінації

Висновки до розділу 1

Розділ ІІ. Характеристика структурних особливостей та класифікація урбаназмів сучасної китайської мови

2.1. Структурні особливості урбанізмів у китайській мові

2.2. Класифікація китайських урбанізмів у відповідності з принципами номінації

Висновки

Використана література

Додатки

Урбанонімічна лексика являє собою складний топонімікон, представлений різноманітним мовним оформленням. Сучасні урбаноніми Китаю є звичайним семантичними мовними знаками. Тобто виникнення кожного з них мотивується певною індивідуальною семантикою, онімною або апелятивною.

Осмисливши всі запропоновані класифікації, пропонуємо власну систематизацію урбанонімів, ґрунтовану на тематичному та мотиваційному принципах. Згідно з тематичним принципом виділяємо економічно-географічні й соціально-...

Лінгвокультурологічний підхід до опису мовних явищ як засобів актуалізації національно-культурної специфіки мов став особливо актуальним у XXI ст. Мова як система символів і засобів вираження ціннісних орієнтацій суспільства знаходить своє відображення, насамперед, у фразеологічному фонді національних мов. У цьому зв’язку національно-культурна специфіка поняття праця має велику значимість, оскільки залежить від особливостей національного менталітету.

Термін концепт активно й широко поча...