ВСТУП

1. Сучасні тенденції створення підручника іноземної мови для початкової школи

2. Вимоги до сучасного підручника іноземної мови для початкової школи

3. Функції підручника іноземної мови для початкової школи

3.1. Комунікативна функція

3.2. Інформаційна функція

3.3. Організаційно-управлінська функція

4. Критерії аналізу і оцінювання підручників

5. Аналіз підручника англійської мови для І класу автора О.Карп’юк в аспекті досліджуваної проблеми

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ СПІЛКУВАННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАЇКАННЯМ

1.1. Проблема заїкання у психолого-педагогічній літературі

1.2. Психолого-педагогічна характеристика дітей дошкільного віку, що заїкаються

1.3. Специфіка використання нетрадиційних підходів у логопедичній роботі

РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ПІДХОДІВ В СИСТЕМІ КОРЕКЦІЇ ЗАЇКАННЯ В ГРУПІ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1. Логопедичний обстеження дошкільників із заїканням. Виявлення причин заїкання

2.2. Проведення корекційно-логопедичної роботи з дошкільниками із заїканням з використанням методу казкотерапії

2.3. Аналіз ефективності казкотерапії в процесі корекції заїкання у дітей дошкільного віку

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Таким чином, в даній курсовій роботі ми розглянули теоретичні аспекти та  практичний досвід використання нетрадиційних підходів у  подоланні заїкання дітей дошкільного віку.  Існуючі в даний час методики корекції заїкання у дошкільників в основному спрямовані на відновлення функцій мови і не враховують наявність у дітей 4-5 років емоційно-напруженого стану, зниження адаптивних властивостей дитини до впливу на неї навколишнього соціального середовища. Включення в традиційні логопедичні заняття...

Введение

Глава 1. Система этического и семейного воспитание и его особенности

1.1. Цели и задачи этического и семейного воспитания

1.2.Модель этического и семейного воспитания

Глава 2. Методические аспекты реализации эстетического и семейного  воспитания учащихся на различных этапах обучения

2.1. Характеристика основных направлений этического и семейного воспитания в современной школе

2.2. Факультативный курс  «Этика и психология семейной жизни» и его особенности

Заключение

Список литературы

Приложения

Образовательное учреждение было, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума.

Педагогическая практика свидетельствует, что потребность в специально организуемом, продуманном этическом и семейном воспитании школьников велика. Практическое воплощение в режиме образовательного учреждения этики как специализированного предмета воспитания давно назрело, а выдвинутая сегодня парадигма к...

Вступ

1. Теоретичні аспекти проблеми розумової готовності дитини до школи у психолого-педагогічній літературі

1.1. Розумова готовність як складова психологічної готовності дитини до навчання

1.2. Структура та критерії визначення  розумової готовності дитини до навчання у школі

2. Експериментальне дослідження розумової  готовності дітей до шкільного навчання

2.1. Мета, завдання і методи дослідження готовності дітей до шкільного навчання

2.2. Оцінка розумової готовності дітей до шкільного навчання

2.3. Узагальнення результатів дослідження

Висновки

Література

Підводячи підсумки дослідження слід зазначити, що шкільна зрілість  – прийнятний  рівень фізичного і психічного розвитку шестирічної дитини, що забезпечує її адекватне пристосування до умов шкільного навчання.

Шкільна зрілість є інтегральною характеристикою дитини і складається з фізичного та психологічного компонентів. У свою чергу психологічний компонент шкільної зрілості включає особистісну (мотиваційну) готовність, соціальну готовність, емоційно-вольову готовність та інтелектуальну ...

ВСТУП

РОЗДІЛ 1.  ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ СТРАХІВ У ДИТЯЧОМУ ВІЦІ

1.1. Дослідження страху як психологічного феномену

1.2. Особливості проявів страху у дитячому віці

1.3. Основні напрямки профілактики та корекції дитячих страхів

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТРАХІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1. Характеристика методики і бази дослідження

2.2. Результат дослідження страхів у дітей дошкільного віку

2.3. Розробка психокорекційної програми, спрямованої на подолання дитячих страхів

ВИСНОВОК

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Теоретико-методологічний та психолого-педагогічний аналіз проблеми страхів у дитячому віці відкриває багато особливостей поведінки дітей у цей період. Страхи на цьому етапі багатьма вченими, у випадку нормального розвитку дитини, вважаються важливою ланкою регуляції поведінки в цілому і мають позитивний адаптаційний зміст. Дитина має природні механізми їх подолання, тому робота зі страхами повинна ґрунтуватися, перш за все, на використанні цих механізмів, аналізі джерел виникнення страхів та ...

Вступ

Розділ 1.  Інтерв’ю  як жанр журналістики

1.1. Теоретичні підходи до вивчення інтерв’ю як жанру журналістики та його класифікації

1.2. Інтерв’ю як  із жанр масової комунікації та його ознаки

1.3. Трансформація жанру інтерв’ю в сучасній українській пресі

Висновок до розділу 1

Розділ 2. Дослідження специфіки інтерв’ю в інтернет-виданні «Українська правда»

2.1. Жанр інтерв’ю та особливості його розвитку в інтернет-виданні «Українська правда»

2.2. Тематична спрямованість інтерв’ю в інтернет-виданні «Українська Правда»

2.3. Специфічні особливості інтернет-інтерв’ю в «Українській Правді»

Висновки до розділу 2

Висновки

Список літератури

Підводячи підсумки дослідження зазначимо, що інтерв’ю є одним з найважливіших жанрів Інтернет-журналістики.

Інтерв’ю  – один із основних та найпоширеніших методів одержання інформації у сфері журналістики, – це жанр публіцистики, вербальне спілкування журналіста з однією чи кількома особами задля отримання інформації та задоволення інформаційних потреб суспільства.

Особливо активного розвитку в сучасній журналістиці набуває переосмислення жанрової своєрідності матеріалів, унікальн...

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОБСЛУГОВУВАННЯ КЛІЄНТІВ У ГОТЕЛЬНИХ ПІДПРИЄМСТВАХ

1.1.  Готельне господарство як матеріально-технічна база туризму

1.2. Управління взаємовідносинами з клієнтами як елемент стратегії   діяльності готельного підприємства

1.3. Фактори підвищення ефективності процесу обслуговування клієнтів

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТОВ «БАЗА ВІДПОЧИНКУ  «СОНЯЧНА»

2.1. Організаційно-управлінська характеристика підприємства

2.2. Основні техніко-економічні показники діяльності підприємства та їх аналіз

2.3. Характеристика сучасного стану обслуговування клієнтів на готельному підприємстві

2.4. Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях

Висновок до розділу 2

РОЗДІЛ 3. РОЗРОБКА ЗАХОДІВ ЩОДО УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ ВЗАЄМОВІДНОСИНАМИ З КЛІЄНТАМИ НА ГОТЕЛЬНОМУ ПІДПРИЄМСТВІ (НА ПРИКЛАДІ ТОВ «БАЗА ВІДПОЧИНКУ  «СОНЯЧНА»)

3.1. Характеристика заходів, спрямованих на вдосконалення процесу обслуговування на готельному підприємстві (на прикладі ТОВ «База відпочинку «Сонячна»)

3.2. Удосконалення організаційного механізму процесу обслуговування на готельному підприємстві (на прикладі ТОВ «База відпочинку «Сонячна»)

3.3 Економічне обґрунтування заходів удосконалення процесу обслуговування на готельному підприємстві (на прикладі ТОВ «База відпочинку «Сонячна»)

Висновок до розділу  3

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Таким чином, у ході роботи над дослідженням були вирішені усі поставлені завдання.

По-перше, було охарактеризовано готельне господарство як матеріально-технічну базу туризму. Сьогодні готельна індустрія – це  могутня система господарювання регі­ону чи окремого туристичного центру і надзвичайно важлива дохідна складова економіки країни. Суть поняття готельна індустрія сьогодні більшість науков­ців ототожнюють із поняттями «готельний бізнес», «готельне господарство», «готельна справа». Це...