


Змiст:
ВСТУП
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СУТНОСТІ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
1.1. Теоретичний аналіз сутності й особливостей роботи соціального педагога з соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах
1.2. Аналіз досвіду роботи з соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах
1.3. Характеристика нормативно-правової бази стосовно роботи соціального педагога у позашкільних навчальних закладах
Висновки до розділу 1
РОЗДІЛ 2 ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
2.1. Аналіз існуючих соціально-педагогічних технологій роботи соціального педагога з соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах
2.2. Розробка соціально-педагогічної технології роботи соціального педагога з соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах
2.3. Впровадження елементів розробленої соціально-педагогічної технології роботи соціального педагога з соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах
Висновки до розділу 2
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ
Висновок:
В результаті роботи було проведено теоретичний аналіз літератури по даній темі. Розглянуто особливості соціального виховання молодших школярів у позашкільних навчальних закладах та можливості додаткової освіти як чинника розвитку особистості дітей.
Було виявлено, що система додаткової освіти являє собою сферу, що об’єднує в єдиний процес виховання, навчання та творчий розвиток особистості дитини.
Позашкільна освіта основана на історичних соціально-педагогічних традиціях та є одни...