Вступ
1. Характеристика умов формування та жанрових особливостей класичної літератури Сходу
1.1. Характеристика умов формування та розвитку класичної літератури Сходу
1.2. Основні жанри та тематика класичної літератури Сходу
2. Дослідження тематики і проблематики класичних літератур Сходу
2.1. Арабська література
2.2. Індійська література
2.3. Класичні перські оповіді
Висновок
Використана література

Дійсно, Схід подарував людству безліч чудових творів літератури, мистецтва: філософію, науки, що зробили і продовжують робити вплив на художній і інтелектуальний розвиток людства. Багато праці додають учені, мислителі, діячі мистецтва для того, щоб глибше проникнути в духовний світ Сходу, у скарбницю його художніх і моральних цінностей, правильно оцінити той величезний внесок, який зробили народи Азії й Африки у світову культуру. В усі історичні епохи, і особливо в Новий час, видатні діячі ку...

Вступ
1. Данте Аліг’єрі – перший гуманіст епохи відродження
1.1. Початок італійського гуманізму
1.2. Витоки гуманістичної культури епохи Відродження у творчості Данте Аліг'єрі
2. Гуманістичне спрямування лірики Дайте Аліг'єрі
2.1. Устрій світу і місце в ньому людини
2.2. Відображення в поемі Данте "Божественна комедія" нового гуманістичного погляду на людину та її цінності
Висновки
Література

Гуманізм історично і типологічних визначив перший період розвитку філософії Відродження, став ядром нового гуманістичного світогляду, яка в боротьбі зі схоластики відвоювала право бути філософією. Цей підхід суттєво змінив характер філософствування, джерела і стиль мислення, сам вигляд вченого-теоретика. Сутність нової філософії Антропоцентризм. Людина ось провідне ланка всієї ланцюга вселенского буття. Світ потенція Бога, але Їм було задано тільки імпульс, а далі Природа розкривається, як кн...

Вступ
1. Гомер – легендарний давньогрецький поет. Епос гомера
1. Загальна характеристика творчої спадщини Гомера
1.2. Особливості художнього стилю Гомера
2. Місце гомера у світовій літературі
2.1. „Одіссея” та „Іліада” та їх місце у світовій літературі
2.2. Роль творів Гомера у розвитку світової літератури
Висновки
Література

Те, що Гомер відобразив в своїй творчості риси двох суспільно-історичних формацій, забезпечило йому небувалу популярність у всі століття стародавньої історії. Твори Гомера постійно виконувалися на святах, вони були першим предметом вивчення в школах, і вже з Арістотеля (IV в. до н. э.) почалося в Греції наукове їх вивчення. Супротивники Гомера, що засуджували його з моральної точки зору (як, наприклад, Ксенофан, VI, або Платон, V — IV вв. до н. э.), не заподіяли майже ніякого збитку його унів...

Вступ
Розділ І. Гр.Тютюнник – один з провідних представників українського прозового шістдесятництва
1.1. Умови формування творчого стилю Г. Тютюнника
1.2. Творчість Г. Тютюнника: про дитинство та для дітей
Розділ ІІ. Розкриття світу дитину у новелістиці Гр. Тютюнника
2.1. „Діти війни” у повістях „Облога” і „Климко”
2.2. Мотиви самотності дитини у новелістиці Тютюнника
2.3. Образ дитини-дивака – ключ до розуміння художнього світу григора тютюнника
Висновки
Список літератури

У мистецькій візії нового покоління травма окраденого війною дитинства стає точкою відліку при деконструкції офіційного літературного канону. Травматичний досвід знаходить безпосередній вияв у знаковій постаті "дитини війни", яка виростає до ключового символу не лише у прозі українських шістдесятників, а й цілого літературного покоління. Зміна поколінь у повоєнному просторі Європи зумовлює появу збіжних естетичних моделей у переосмисленні досвіду війни.
У прозі українських шістдесятників...

Вступ
1. Іван Франко – теоретик і практик дитячої літератури
2. Висвітлення теми дитинства у творчості Івана Франка
2.1 Психологізм дитячого оповідання «У кузні»
2.2 Проблеми дитинства та освіти у творі «Грицева шкільна наука»
2.3 Зображення внутрішнього світу дитини у оповіданні «Малий Мирон»
3. Творчість І. Франка для дітей. Казки
Висновок
Список використаної літератури

Щоб могти виховувати правильно дитину, треба в першу чергу пізнати її. Звичайно найпростіша дорога до цього пізнання – це пильне, щоденне спостерігання дітей, за яких відповідає чи то вчитель, чи батьки та розроблення продуманих, належних висновків із цих спостережень. Але вихователь, який поважно бажає впливати на формування особовості дітей, безумовно шукатиме теж інші належні джерела пізнання: у теоретиків дитячої психології та засобів виховання, а в неменшій теж мірі і в творах красного п...

Вступ
1. Микола Куліш - драматург доби
1.1. Творча спадщина драматурга. Основні мотиви творчості
1.2. Світоглядний стрижень Миколи Куліша
1.3. Драматургічні образи Миколи Кулішаа
2. Особливості драматургії Миколи Куліша
2.1. Пошук драматургічної форми у творчості Миколи Куліша
2.2. Мовно-художня специфіка п'єс М.Куліша
Висновки
Список джерел

Микола Куліш - один з найяскравіших та найбільш оригінальних українських драматургів першої половини минулого століття. Розквіт його творчої активності припав на 20-ті - початок 30-х років - період відродження, розвитку та трагедії України. М.Куліш - один з засновників української модерної драматургії. Його п'єси нічим не поступаються кращим світовим зразкам. Їх постановка у "Березолі" Леся Курбаса дала можливість двом корифеям українського театру в синтезі тексту і режисерського таланту пока...

Вступ
Розділ І. Загальна характеристика творчості Володимира Сосюри
1.1. Тематика та мотиви творчості В. Сосюри
1.2. Поетична спадщина Володимира Сосюри
Розділ ІІ. Особливості творчого стилю Володимира Сосюри
2.1. Стиль поезій В.Сосюри як форма виявлення його творчих пошуків
2.2. Структура жанрової моделі мислення у творчості В.Сосюри
Висновки
Використана література

Натхненним співцем України став у літературі XX ст. Володимир Сосюра. Його поетичну музу називають «Голосом ніжним, як пісня у солов'я, громом молодим» під час суспільних заграв і бур. Син шахтаря і сам шахтар з Донбасу, він увійшов у літературу рідного народу і разом з ним пройшов тернистий шлях зростання та утвердження як один з улюблених поетів-ліриків України.
Вивчення творчої спадщини В.Сосюри має принциповий характер для сучасного українського літературознавства, оскільки спрямован...